El desafío de pensar con otros.
Durante tres días, estudiantes de distintas escuelas comparten un mismo espacio, pero asumen diferentes voces: representan países, analizan problemáticas internacionales, defienden posiciones y buscan acuerdos. Así se desarrolla Uniendo Metas, una experiencia que convierte el debate y la participación en una forma de aprendizaje.
Aprender no siempre significa estar frente a un libro, escuchar una explicación o responder una evaluación. También se aprende cuando hay que investigar, tomar una posición, explicarla frente a otros y encontrar una forma de trabajar con quienes piensan diferente.
De eso se trata Uniendo Metas, un programa de Asociación Conciencia dirigido a estudiantes de escuelas secundarias y basado en la metodología de Naciones Unidas.
La propuesta reúne a estudiantes de diferentes instituciones en encuentros en los que asumen la representación de distintos países y participan en debates sobre problemáticas de alcance internacional.
¿Cómo funciona?
Antes del encuentro hay un tiempo de preparación. Los estudiantes deben conocer el país que representan, investigar sus características y posiciones frente a determinadas problemáticas y preparar argumentos para intervenir durante las distintas instancias de debate.
Durante el encuentro, la experiencia requiere mucho más que recordar información.
Hay que hablar, escuchar, argumentar, analizar, negociar y tomar decisiones.
De esta manera, una misma actividad puede poner en juego conocimientos de diferentes áreas y, al mismo tiempo, habilidades comunicativas y sociales.
¿Para qué sirve Uniendo Metas?
Uno de los principales aportes de este tipo de experiencias es que permite llevar determinados aprendizajes de la teoría a la práctica.
Investigar una problemática implica seleccionar y comprender información. Defender una posición requiere organizar las ideas y construir argumentos. Escuchar a otros supone prestar atención y considerar perspectivas diferentes. Y llegar a un acuerdo implica negociar y trabajar de manera colaborativa.
Por eso, Uniendo Metas busca favorecer el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación, la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad de construir consensos.
Desde una mirada educativa, la experiencia también permite preguntarnos qué sucede cuando los estudiantes dejan de ocupar solamente el lugar de quienes reciben información y pasan a ser protagonistas de una situación en la que tienen que utilizarla.
¿Qué pasa con el aprendizaje?
Cuando un estudiante tiene que utilizar un conocimiento para resolver una situación concreta, ese conocimiento adquiere otro significado.
No es lo mismo estudiar qué es una negociación que tener que negociar.
No es lo mismo leer sobre un conflicto internacional que tener que analizar diferentes posiciones frente a ese conflicto.
Y tampoco es lo mismo estudiar comunicación que tener que comunicar una idea de manera clara frente a otras personas.
Ahí aparece uno de los aspectos más interesantes de Uniendo Metas: el aprendizaje no termina en saber algo, sino que se pone a prueba cuando hay que utilizarlo.
Educación que conecta
Uniendo Metas comenzó en Argentina en 1994 y forma parte de las iniciativas de Asociación Conciencia orientadas a la participación y la formación de jóvenes. A través de los años, la propuesta se desarrolló con estudiantes, docentes y voluntarios de distintas instituciones.
El programa plantea así una forma de aprendizaje que conecta educación, ciudadanía, comunicación y participación.
Una experiencia que vuelve a encontrarse
El XXII Encuentro Nacional Uniendo Metas se realizará los días 21, 22 y 23 de noviembre de 2026, en la Facultad de Derecho de la UBA, en CABA.
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